La pédagogie Montessori est une pratique favorisant l’autonomie et le développement individuel de l’enfant. Cette méthode est axée sur l’utilisation de matériels spécifiques et de manipulation, d’expériences concrètes pour apprendre. Cette liberté d’action permet ainsi à l’enfant d’explorer et d’apprendre à son rythme, il est encouragé à prendre des initiatives et à développer sa curiosité.
Voyons en 5 points les bienfaits de cette pédagogie pour ton enfant.
1- La pédagogie Montessori favorise le développement de l’autonomie.
Aide-moi à faire seul
Maria Montessori
Que ce soit à la maison ou dans une structure d’accueil, les enfants sont encouragés à prendre des décisions et à choisir leurs propres activités. Ils sont invités à participer aux tâches de la vie quotidienne, et ils le font avec grand plaisir !
Essaye par exemple de lui proposer de t’aider en cuisine à écaler les oeufs durs ou à découper une courgette (avec des outils adaptés à leurs petites mains), il s’exécutera avec une joie non feinte. Et bien souvent, il préfèrera “travailler” avec toi plutôt que faire semblant avec une dînette.
C’est ce qu’on appelle la vie pratique, qui est le domaine d’activité Montessori idéal pour développer cette autonomie !
Dans une école ou tout autre structure (crèche, MAM…) proposant la pédagogie Montessori, les enfants sont invités à choisir leur activité selon leurs besoins et leurs envies. Ils sont ainsi habitués à évoluer de manière autonome au sein d’un groupe.
Cette indépendance ne va pas survenir d’un coup, comme si en laissant l’enfant “faire ce qu’il veut” il allait devenir autonome ! Cette autonomie se construit petit à petit, grâce à la posture de l’adulte qui le guide tout au long de ses expériences.
Lis cet article sur la vie pratique dans la pédagogie Montessori.
2- La pédagogie Montessori respecte le rythme de l’enfant.
C’est l’un des grands fondements de cette pédagogie. L’enfant est unique, il est primordial de respecter ses rythmes d’apprentissages qui lui sont propres. Il traverse des périodes sensibles qui le guident instinctivement vers tel ou tel apprentissage. Et cet apprentissage se fera tout naturellement si on sait lui proposer ce dont il a besoin à l’instant t. Si un enfant traverse une période sensible de la lecture à l’âge de 4 ans et qu’on ne lui offre pas les outils pour arriver à ses fins, cet apprentissage sera bien plus laborieux à 6 ans, en classe de CP, où l’on apprend généralement à lire à tous les enfants. Alors qu’en lui proposant des petits jeux de lecture au moment où il s’y intéresse le plus, il saura lire en quelques semaines et sans souffrance !
Le respect du rythme signifie également lui laisser le temps : un enfant a besoin de répétition (c’est prouvé par les neurosciences) pour apprendre et assimiler tout ce qui l’entoure et chaque nouvelle expérience. En effet, le cerveau est composé de milliards de neurones dès la naissance, et des connexions se font entre eux, que l’on les appelle les synapses. Chaque évènement de notre vie, et notamment chaque expérience sensorielle va mobiliser et renforcer ces synapses. Et elles seront d’autant plus renforcées que ces expériences vont se répéter.
Et plus l’activité sera répétée, plus elle sera automatisée (comme lorsque tu apprends à conduire par exemple), et le cerveau pourra alors se mobiliser pour de nouveaux apprentissages ou de nouvelles expériences. D’où la nécessité de laisser l’enfant faire et refaire son activité autant de fois qu’il le souhaite, même si ça fait une heure qu’il transvase des graines d’un bol à l’autre ! C’est ça aussi respecter son rythme, sans l’interrompre dans son activité.
Lis cet article sur les périodes sensibles selon Maria Montessori
3- La pédagogie Montessori favorise la concentration.
Le premier chemin que l’enfant doit trouver est le chemin de la concentration.
Maria Montessori
Ce point découle directement du précédent. Si l’adulte respecte l’enfant dans son activité et ne l’interrompt pas au beau milieu de celle-ci, il l’aide à développer sa concentration. S’il a trouvé l’activité qui va le challenger, qui va l’intéresser sans le décourager, il faut mettre tout en oeuvre pour soutenir sa concentration : une ambiance calme, épurée, sans trop de stimuli extérieurs. D’ailleurs dans les écoles Montessori on laisse aux enfants des plages de travail de 2h30 environ le matin (sans la coupure récré des écoles classiques) afin de ne pas les couper dans leur élan de travail qui est au maximum à ce moment là.
Le respect de sa concentration lui permet alors de construire son cerveau !
4- La pédagogie Montessori favorise l’estime de soi.
C’est également la conséquence des points précédents. Lorsque l’adulte respecte l’enfant, son développement personnel, son propre rythme, ses besoins, quand il ne fait pas à sa place… l’enfant est alors intrinsèquement valorisé.
La pédagogie Montessori, en encourageant les enfants à prendre des initiatives, à expérimenter à leur propre rythme, leur permet d’acquérir une grande confiance en eux. Elle offre à l’enfant un environnement sécurisé dans lequel l’enfant peut s’exprimer, exprimer ses sentiments, ses besoins.
Quand il s’attelle à faire et refaire une activité jusqu’à y parvenir parfaitement, il se sent forcément valorisé, il prend confiance en lui ! C’est pour cela qu’il est important de lui proposer des activités challengeantes mais pas insurmontables : un travail trop difficile le découragerait et il risquerait de ne plus avoir envie d’y revenir plus tard par peur de l’échec.
Le fait également que les activités Montessori offrent leur propre contrôle de l’erreur est essentiel dans l’estime de soi : ce n’est pas l’adulte qui souligne l’erreur quand elle se produit (et elle est là pour progresser d’ailleurs !), mais c’est le matériel Montessori, auto-correctif, qui permet à l’enfant de la comprendre et de recommencer encore et encore.
5- La pédagogie Montessori favorise l’entraide et la collaboration.
Elle inculque aux enfants des valeurs essentielles telles que le respect, la compassion, la collaboration et la responsabilité. C’est notamment grâce au mélange des âges que les enfants sont invités à s’entraider. Ils apprennent les uns des autres en apprenant des plus grands, et les plus grands consolideront leurs nouvelles connaissances en les transmettant aux plus petits. Il n’y a pas d’esprit de compétition dans la pédagogie Montessori ! Les enfants sont au contraire invités à travailler de manière responsable et respectueuse.
Pour conclure sur les bienfaits de la pédagogie Montessori,
Tu l’auras compris, la pédagogie Montessori encourage les enfants à explorer, à apprendre par eux-mêmes, à prendre des initiatives… bref, à développer leur plein potentiel ! Dans un environnement où on peut leur offrir le choix de leur activité et l’apprentissage par l’expérience, ils apprennent à penser de manière critique et à se responsabiliser. Elle offre aux enfants l’opportunité de s’exprimer et de développer leurs compétences et leurs talents, et plus tard ils seront des adultes plus aptes à résoudre des problèmes, à prendre des décisions et à communiquer.
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